Durante ocho meses, un grupo de 32 estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Arizona, llevaron a cabo la filmación de actividades de la vida cotidiana de pacientes con enfermedades crónicas discapacitantes, previa autorización por parte de los mismos y de sus familias.
La proyección de los videos frente a la comunidad académica de la Facultad de Medicina, permitió ilustrar algunos aspectos de las enfermedades crónicas que no pueden ser abordados fácilmente durante la formación médica, sensibilizar a los estudiantes acerca de las dificultades que experimentan estos pacientes,y mejorar el grado de empatía y reformularse alternativas de tratamiento y rehabilitación.
En conclusión de "productores y espectadores", los videos son una excelente alternativa para difundir información acerca de los tópicos abordados a partir de la síntesis de las vivencias cotidianas de los protegonistas.
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